生日的开心
提问:为什么人要过生日呢?
烫头的欣喜
提问:世界上第一个烫头发的人是谁呢?
唱的自豪
提问:人的喉咙是怎么发出声音的呢?
刺猬死掉的难过
提问:世界上可以起死回生吗?
看到她每天对自己的提问和思考,我感到又意外又惊喜。难怪她时不时会有一些出其不意的疑问,然后自己主动找答案。和老师交流后,才知道提问的创意是老师想到的。她希望每个孩子,
每天都能在生活中问自己一个问题,并且尝试去解答它。相比起“答案”,小拍的学校似乎更重视怎么“提问”。上个月,去参加班级为小拍办的生日会。到了生日会的高潮切蛋糕
环节,老师举起小刀突然嘘的一声,问这群刚开始学分数的孩子:“我应该切多少等分呢?”“现在我一刀切下去,是多少等分?”“再切一刀下去呢?”“好像还不够,该怎么分呢?”……看着孩子们兴致盎然地大声作答,我身在其中,也深深感受到用知
识去解决问题的乐趣。
第一章 家庭教育:做个好园丁而不是木匠2
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